Simulacro de evacuación y rescate en el CEAPULA


Simulacro Sismo

Para crear cultura preventiva

La UE Carlos Emilio Muñoz Oráa participó en un simulacro de evacuación por sismo a fin de promover la formación de niños y adolescentes en materia de autoprotección ante un evento de esta magnitud. En el CEAPULA participaron 432 miembros de la comunidad escolar e invitados.


La actividad fue organizada en el marco de los 124 años del sismo de Bailadores de magnitud de 7.2 grados en la escala de Richter y que afectó a los pobladores de la zona.  Se contó con Instituciones externas expertas en la materia entre ellos, Funcionarios de la Cruz Roja, personal de la UNEFA encargados de la Seguridad, la Protección así como de docentes y estudiantes de la carrera en Administración de Desastre y el Grupo de Rescate Domingo Peña, los cuales se encontraban como observadores y evaluadores del simulacro en la Institución.

Para este simulacro de sismo se dispuso la activación de la Brigada de Autoprotección y Socorro Escolar para la atención de estudiantes y docentes, los cuales recibieron formación sobre cómo actuar ante un sismo.


Esta articulación también contó con el apoyo del Lic. León Morillo, el Sr. Gustavo Elcure y el Sr. Luis Ramírez como acompañantes instruccionales, destacando la importancia de los simulacros, para reforzar las capacidades de respuestas institucionales en donde se está formando la generación de relevo para que los estudiantes se conviertan en multiplicadores desde las aulas de clase, las propias comunidades y en los propios hogares siendo capaces de recrear la autoprotección y rutas de evacuación seguras.

Este simulacro de evacuación es el resultado de esfuerzos mancomunados que responden al plan nacional de prevención sísmica la cual se viene desarrollando en las escuelas, instituciones y comunidades.


Al cierre del simulacro en una mesa redonda ante los presentes tanto personal de la Institución como Invitados observadores se realizó la evacuación del simulacro, se compartieron apreciaciones al respecto, se destacó sobre el comportamiento de los estudiantes, sabiendo que van desde el preescolar hasta educación media general.

Acerca del simulacro se concluyó que resultó exitoso y organizado con un tiempo de 3 minutos para la evacuación habiéndose estimado 10 minutos, para ese total de personas. Se recibieron felicitaciones, comentarios gratamente de asombro especialmente por el civismo y comportamiento de altura especialmente de los niños más pequeños, igualmente se hicieron sugerencias y se alentó seguir realizando la actividad incorporando otros elementos sorpresas para crear la cultura de prevención y que las mismas se extendieran a todos los niveles educativos, en instituciones y en comunidades.

Sismo
Se concluye que los niños que participaron en el simulacro sabrán, a la hora que se produzca una emergencia, específicamente un sismo, cuáles son las rutas por las cuales deben transitar, pues no todos salen por el mismo sitio, cada quien ya tiene cual es la ruta donde va a salir y cuál es su lugar seguro. Así mismo, mediante los simulacros, se integran, fortalecen y aleccionan las brigadas de emergencia para que sepan qué hacer ante un sismo y realizar una evacuación cada vez más organizada siendo que lo que se busca es no causar mayores daños que los que pueda generar un sismo.

 

Simulacro de Sismo en Mérida

Sismo

Tres simulacros al año son pertinentes para saber actuar en caso de sismos

Por Danilo Figueroa el Mar, 17/4/2018 – 4.46 p. m.
Prensa ULA

Ante la preocupación de cómo actuar apropiadamente ante un evento sísmico, la comunidad educativa de la UE Carlos Emilio Muñoz Oráa, conocido como CEAPULA, recibirá las nociones a través de un simulacro de desalojo el próximo 27 de abril de 2018.

Según los estándares internacionales es necesario realizar tres simulacros anuales, es por ello que el instructor en el Área de Desalojo, Seguridad y Salud Ocupacional, León Alberto Morillo Ramírez junto a organizaciones como Mérida Sísmica y Funvisis, informarán sobre los tres momentos que tiene un evento sísmico: antes, durante y después.

El 1.er Teniente León Alberto Morillo Ramírez compartiendo las rutas de salida y concentración en el CEAPULA en preparación al Primer Simulacro ante evento sísmico de Mérida.

Contarán con evaluadores externos quienes estarán al tanto de los aspectos básicos de la actividad para posteriormente expresar con gráficos y estadísticas los resultados de esta actividad. El propósito es sensibilizar a los merideños pues una gran parte de la población reside sobre la falla de Boconó presente en esta zona geográfica del país.

El objetivo de este simulacro también apunta a que en el futuro, el CEAPULA sea el centro piloto para multiplicar esta experiencia con difusión mediática y campañas, la cual surge como iniciativa de León Alberto Morillo Ramírez en conjunto con el director general de medios de la ULA Lic. Nelson Espinoza y la directora de ULA TV Lic. Nereida Pacheco; también es propicia esta iniciativa para recordar los 124 años del terremoto que destruyó pueblos en los Andes venezolanos.

El Sr. Gustavo Elcure y su hijo en una grata visita a la emisora 107.7 ULA FM compartiendo los preparativos del Primer Simulacro ante evento sísmico de Mérida en las instalaciones del CEAPULA el 27 de abril de 2018.

/Rosanna
Cicchetti @Rosscaci /Pasante UNICA
Imágenes CEAPULA

 

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2.o Taller de Extinción de Incendios en CEAPULA

En vía al Primer Simulacro por Evento Sísmico

Estimada familia CEAPULA:

Otra grata jornada de aprendizaje ante los riesgos cotidianos se realizó en nuestra institución con los docentes y estudiantes de Media que participaron en el  ‘2.o Taller de uso y manejo de equipos para la extinción de incendios’  en preparación para el ‘Primer Simulacro por Evento Sísmico’ a realizarse en CEAPULA el viernes 27 de abril a las 9.45 a. m. en la ‘modalidad de anunciado’ enmarcado dentro de “Mérida sísmica” y en conmemoración al 124 aniversario del terremoto de los Andes del 28 de abril de 1894.

Los participantes aprendieron acerca de las herramientas y técnicas para sofocar incendios, atender heridos y establecer la dinámica de atención a una situación de riesgo producida por el fuego como por ejemplo, buscar las zonas próximas al suelo para respirar.

Nuestra especial gratitud al Sr. Gustavo Elcure por su entusiasmo y acciones valiosas para la realización y conducción de este Taller y las actividades pre-simulacro del CEAPULA.

Esta nueva oportunidad representa la consolidación de las propuestas de seguridad que los directivos de CEAPULA, los representantes y la comunidad contextual plantearon para fortalecer el aprendizaje de las acciones requeridas por los estudiantes en casos de emergencia.

León Morillo
1.er Teniente – Jefe de Seguridad de la ULA

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Taller de Evacuación de Instalaciones en CEAPULA

Taller de Evacuación de Instalaciones

Valiosa actividad que permitió a nuestra familia educativa aprender las técnicas y acciones requeridas para la evacuación del personal de CEPAULA en caso de eventos naturales de riesgo y en donde el Lic. León Morillo concretó este importante taller con los estudiantes y docentes de la institución en preparación al Primer Simulacro por Evento Sísmico que se realizará el próximo 27 de abril de 2018.

Todos estamos invitados a participar y a aprender las acciones básicas necesarias para proteger nuestras vidas ante una situación de riesgo en CEAPULA.

Puedes conocer el artículo relacionado con esta publicación en https://www.ceapula.web.ve/2018/04/mapas-de-riesgo/

 

Lcdo. León Morillo
Jefe de Protección y Seguridad ULA.

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CEAPULA elabora mapas de riesgo

Taller de Simulacro Sísmico en CEAPULA

En la preparación del ‘Primer Simulacro por evento sísmico’ a realiza se enla institución el 27 de abril de 2018 en conmemoración a los 124 años del terremoto de Los Andes del 28 de abril de 1894 el Grupo de creación, recreación y producción de ‘Seguridad Estudiantil’ se encuentra desarrollando actividades previas relacionadas con la temática de prevención y acción durante sismos.

 

Una de las actividades importantes concretadas por el Grupo de Seguridad Estudiantil ha sido la elaboración del mapa de riesgos en CEAPULA contribuyendo de esa manera a mejorar la calidad de vida de la comunidad estudiantil cuidando su seguridad y actuar ante un posible sismo o terremoto en la ciudad de Mérida.

‘Con educación, información y preparación creamos cultura de gestión de riesgos, prevención y seguridad’

León Morillo
Lcdo. Jefe de Protección y Seguridad ULA
Registro Inpsasel Car138107486

 

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Simulacro Sísmico en CEAPULA

En CEAPULA se está llevando a cabo la jornada de ‘Elaboración y colocación de señalización según el  mapa de riesgos sísmicos’ orientada por el Grupo de Creación, recreación y producción de seguridad estudiantil de la institución.  Dicha actividad  se realiza en preparación al  ‘Primer Simulacro para Eventos Sísmicos’ a realizase en CEAPULA el 27 de abril de 2018 en conmemoración a los 124 años del terremoto de Los Andes (Mérida) del 28 de abril de 1894.

Con educación, información y preparación creamos cultura de gestión de riesgos, prevención y seguridad  para una mejor calidad de vida

Confiamos en tu participación y aprendizaje para la vida.

León Morillo
Lcdo. Jefe de Protección y Seguridad ULA
Registro Inpsasel Car138107486

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Comité de Comunicación e Información
CEAPULA gestión 2015-2018

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Invitación a los Docentes de CEAPULA: Curso de actualización profesional en Aprendizaje Basado en Proyectos

 

Apreciada familia Docente:

Bendiciones abundates para ti en la oportunidad de invitarte a participar en el Curso “Aprendizaje Basado en Proyectos” a iniciarse el próximo 10 de abril de 2017.

Este curso, en su 17.a Convocatoria, es un MOOC (Massive Online Open Course: Curso masivo abierto en línea) público, gratuito y libre que se convierte en una excelente oportunidad de actualización y aprendizaje de experiencias de vida para ti como profesional de la docencia y para el beneficio de toda la familia CEAPULA.

 

Presentación:

En muchas culturas escolares “enseñar” es, básicamente, presentar unos contenidos, proponer unas actividades y realizar una evaluación, normalmente escrita, para comprobar si esos contenidos han sido asimilados.

Sin embargo, el desarrollo de las competencias clave – una exigencia normativa y social en el siglo XXI – requiere de procesos de enseñanza que vayan más allá de la instrucción directa.

El Aprendizaje basado en proyectos supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. En este curso revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa de paso a una experiencia memorable de aprendizaje.

Distinguidos docentes de CEAPULA 2017.

Descripción del curso:

Inicio: 10 de abril de 2017
Dedicación: 40 horas
Requisitos: No se requieren

Estructura del curso:

Introducción         
Del paradigma de los contenidos al paradigma de la acción         
El ciclo del ABP         
La socialización rica         
La evaluación del ABP         
Variaciones dentro del ABP         
El ABP en un centro educativo (y más allá)

Registro e Inscripción:

Para conocer los detalles del curso presiona sobre la imagen de ScolarTIC:

 

MOOC
MOOC ScolarTIC – CEAPULA 2017 – Comité de Comunicación e Información

 


Este curso, como invitación a los Docentes del CEAPULA, es una actividad extra escolar que no requiere o dispone (del CEAPULA) de ninguna manera y bajo ninguna circunstancia de:

1. Modificaciones transitorias al cronograma escolar,
2. Uso de lapsos, recursos, infraestructura o personal de la institución,
3. Gestión de ningún directivo administrativo o escolar, padres, representantes o estudiantes,
4. Modificaciones de la programación académica,
5. No requiere el aval institucional académico o administrativo del CEAPULA,
6. No requiere, en ningún modo, de financiación o colaboración monetaria,
7. No requiere autorización de ninguna instancia por ser una actividad pública, gratuita y libre,
8. Cualquier otro asunto que ocupe la gestión o los tiempos escolares del CEAPULA.

Esta invitación está basada en  la Gaceta Oficial 397.068 del 16 de octubre de 2012 de la República Bolivariana de Venezuela, Ministerio del Poder Popular para la Educación, Despacho de la Ministra,  DM/N° 058, Caracas, 16 de octubre de 2012, 202° y 153° referida al Comité de Comunicación e Información del CEAPULA del año escolar 2016-2017.

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Invitación especial a los Docentes del CEAPULA para el 13 mar 2017

Comité de Comunicación e Información CEAPULA

 

Apreciada familia Docente:

Bendiciones abundates para ti en la oportunidad de invitarte a participar en el Curso “La Comunicación Afectiva en el Aula” a iniciarse el próximo 13 de marzo de 2017.

Este curso, en su 17.a Convocatoria, es un MOOC (Massive Online Open Course: Curso masivo abierto en línea) público, gratuito y libre que se convierte en una excelente oportunidad de actualización y aprendizaje de experiencias de vida para ti como profesional de la docencia y para el beneficio de toda la familia CEAPULA.

El encuentro se realizará en línea desde la plataforma informática de ScolarTIC y está destinado a profesionales de la docencia interesados en:

– Desarrollar habilidades de comunicación que les permitan manejarse con eficacia y seguridad en distintas situaciones educativas (clases, tutorías y reuniones)

– Aprender a crear un clima favorable en el aula a través de la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva.

– Adquirir competencias educativas para incentivar a los estudiantes y mediar el aprendizaje.

– Favorecer a que los estudiantes se comuniquen de forma adecuada, expresen sus emociones e ideas y conozcan técnicas para resolver posibles conflictos.  

Objetivos:

– Conocer nuestro estilo de comunicación y saber adaptarlo a las necesidades educativas del estudiante.

– Comprender el perfil comunicativo del estudiante para adaptar nuestra forma de comunicarnos.

– Conocer las consecuencias de los diferentes estilos docentes y ajustarlos en función de los objetivos didácticos, el contexto de aprendizaje y el perfil del estudiante.

– Establecer una comunicación flexible, abierta y relajada que facilite un aprendizaje activo, participativo y significativo.

– Conocer estrategias pata resolver conflictos entre los estudiantes.

– Expresarnos de forma eficaz.

– Saber leer la Comunicación no verbal de uno mismo y de los demás.

– Facilitar la detección de mentiras.

– Vencer el miedo a hablar en público.

Recibe nuestro entusiasmo y deseo intenso porque te animes a participar y a disfrutar esta interesante experiencia académica.

Si deseas más información e inscribirte gratuitamente en el curso, por favor visita, presionando sobre la imagen “ScolarTIC” a:

MOOC



Este curso, como invitación a los Docentes del CEAPULA, es una actividad extra escolar que no requiere o dispone (del CEAPULA) de ninguna manera y bajo ninguna circunstancia de:

1. Modificaciones transitorias al cronograma escolar,
2. Uso de lapsos, recursos, infraestructura o personal de la institución,
3. Gestión de ningún directivo administrativo o escolar, padres, representantes o estudiantes,
4. Modificaciones de la programación académica,
5. No requiere el aval institucional académico o administrativo del CEAPULA,
6. No requiere, en ningún modo, de financiación o colaboración monetaria,
7. No requiere autorización de ninguna instancia por ser una actividad pública, gratuita y libre,
8. Cualquier otro asunto que ocupe la gestión o los tiempos escolares del CEAPULA.

Esta invitación está basada en  la Gaceta Oficial 397.068 del 16 de octubre de 2012 de la República Bolivariana de Venezuela, Ministerio del Poder Popular para la Educación, Despacho de la Ministra,  DM/N° 058, Caracas, 16 de octubre de 2012, 202° y 153° referida al Comité de Comunicación e Información del CEAPULA del año escolar 2016-2017.

 

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