No me obedezcas, razona conmigo…

No me obedezcas…

El otro día recibí una amable invitación para asistir a una charla para padres con el pretendidamente simpático nombre: La obediencia: esa gran desconocida. Seguramente la mente “preclara” de quien le puso ese título pensó que a los padres nos iba a hacer una gracia enorme porque nos sentiríamos rápidamente identificados con la falta de obediencia de nuestros hijos, porque a fin de cuentas, partimos de una premisa incuestionable: los hijos deben obedecer a sus padres.

¿Por qué? Porque son sus padres; tautología absurda que nuestra cultura ha heredado básicamente de la religión cristiana y que tiene como fundamento el agradecimiento a quien nos dio la vida. El resto de la creencia se sostiene en la otra premisa incuestionable: por tu propio bien. Sin embargo, yo afirmo lo contrario: los hijos no deben obedecer ni a sus padres ni a nadie. Las personas no deben obedecer. Y por tanto no deben ser entrenadas para hacerlo, ni educadas en la obediencia.


El Diccionario de la Real Academia Española, define obedecer de la siguiente manera: “Cumplir la voluntad de quien manda”. Y buceando en el significado etimológico del término encuentro sin sorpresa que “obedecer” viene del latín oboedescere der. De oboedire: cumplir la voluntad de quien manda. Ambos significados implican hacer lo que el otro (padre, madres, jefes, profesores, etc.) te digan, ser lo que otros pretendan que seas. Obedecer significa no cuestionar, implica la forma de ceguera más peligrosa y humillante: tu no existes, tu criterio no importa, tu sentir no importa.

Si yo quiero educar a mis hijos para que sean seres humanos con criterio propio, sólida autoestima, capacidad de elección y decisión, en definitiva, LIBRES, no puedo educar en la obediencia, es una contradicción pura. Y no puedo tampoco enviar el mensaje de “obedece a tus padres, pero no a los demás”: es esquizofrénico.

Y no digo que sea fácil educar en la no obediencia, digo que es imprescindible. Digo que es su derecho, digo que los otros caminos son atajos que nos llevan al cortoplacismo que nos facilita la vida, pero no les favorece. Digo que cuando queremos que nuestros hijos hagan algo que es necesario que hagan, el camino corto es la obediencia, porque arroja resultados inmediatos, pero en cada acto de obediencia, cortamos unos milímetros su sí mismo. Su capacidad para ser.

Inmersos en la cultura bulímica y cortoplacista, donde nos damos atracones de estímulos que no podemos procesar y donde solo perseguimos aquello que da resultados inmediatos, la forma en que educamos a nuestros hijos también queda impregnada de ella. Propongo elegir rutas que favorezcan su capacidad para elegir y para decidir. La alternativa que construye nos habla de usar el diálogo, la negociación, la explicación razonada, la motivación, la educación.

Hagámonos la pregunta de cómo pediríamos algo a otro adulto y seguro que aparecen rápidamente las razones por las que lo pido y una forma educada de hacerlo. Cuando yo dialogo, cuando yo explico, cuando yo negocio, cuando yo escucho, cuando pido las cosas de forma amable, estoy entregando todas esas herramientas de comunicación y de crecimiento a mi hijo. Solo se puede educar a través del ejemplo y desde el respeto al otro. Sino, el mensaje no llega, no permanece y no sirve.

¿Y si, a pesar de hacerlo de todas esas maneras, sigue sin hacer lo que es necesario hacer? Entonces, adulto civilizado, tendrás que aprender a respetarlo. Cambiar un paradigma que tenemos interiorizado, implica un ejercicio de aprendizaje por nuestra parte también. No vale solo con predicar, hay que dar trigo.

Sin embargo, si ofrecemos a nuestros hijos un modelo de coherencia (donde cumplo lo que digo), de confianza (nunca miento), de honestidad (conmigo mismo, con él y con los demás) y de integridad (lo que hago, digo y siento están alineados), entonces la autoridad llega sola. No la autoridad impuesta, sino la percibida: creerán en nosotros, nuestra opinión será tenida en cuenta, podremos influir y convencer. Sin imponer.

Habrá quien quiera hacer una lectura plana de este planteamiento y aduzca que no se puede convivir sin normas. Esa no es la idea: en un sistema familiar donde se van a sentar las bases de los primeros y más determinantes aprendizajes, hay normas. Pero son para todos, todos deberán respetarlas de igual manera. Si necesitamos crear nuevas fórmulas para el manejo de los conflictos, lo haremos de forma consensuada, buscando aquella con la que todos se sientan cómodos y partícipes. Los hijos no son los subalternos que vienen a un sistema ya estructurado y deben amoldarse a él.

Son parte en igualdad de derechos y de obligaciones de un sistema que se construye día a día en función de las necesidades que el propio desarrollo va generando. Esta forma de vivir, de educar, de amar, va modelando herramientas tan imprescindibles como el sentido de la autocompetencia, la creatividad, la responsabilidad, la empatía, el compromiso, la resolución de problemas, la pertenencia a un grupo, la comunicación: son raíces y a la vez son alas.

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Fuente:

Olga Carmona
https://elpais.com/elpais/2017/06/07/mamas_papas/1496832604_876939.html?rel=mas
 
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Ecopedagogía: deja que tus hijos se ensucien y vayan descalzos

Devolvamos a nuestros niños lo que les pertenece: su conexión con la Tierra

 

Hay un libro abierto siempre para todos los ojos: la naturaleza.
Jean-Jacques Rousseau

La educación tradicional solo ha hecho hincapié en los aspectos cognitivos de los niños, llegando incluso a creer que había un solo tipo de inteligencia y que esta podía medirse y resumirse en un número, en un afán de clasificación que nos permitiera tener la ilusión de que controlamos todo, incluso algo tan mágico y complejo como el ser humano en desarrollo.

La ecopedagogía cultiva especialmente otras capacidades humanas tales como la intuición, la imaginación, la creatividad, la estimulación sensorial y la sensibilidad a través de la experiencia. Con ello, estimula un profundo sentido de conexión con la vida, consigo mismo y con los demás que fomenta y desarrolla la capacidad de empatía y de responsabilidad.

Este nuevo enfoque cambia la filosofía de origen en la que hemos ido creciendo donde el ser humano es el centro del universo y la Tierra es una gran masa inerte, desprovista de vida, como una ingente despensa de víveres y riquezas materiales. Desde este lugar, estamos solos, aislados, profundamente desconectados y esto no nos ha salido gratis.

Nuestros niños van creciendo como pueden en burbujas casi herméticas con universos muy limitados y artificiales formados por pantallas, teclas y hormigón generando trastornos físicos y emocionales a los que damos respuesta con fármacos. Niños enfermos de una sociedad enferma, representan la consecuencia y el síntoma a la vez.

Como el resto de mamíferos, nuestros cerebros están diseñados para lo que se conoce como biofilia, es decir para relacionarnos con las demás especies, animales o vegetales. Se trata de una atracción genética por la vida, una tendencia innata a dar valor a lo que nos rodea y percibimos como vivo.

Educar y criar, alejando a los niños de lo que es innato en ellos, es ir contra su esencia, requiere de un entrenamiento largo y minucioso que solemos llamar “educación”.

Las consecuencias son fácilmente reconocibles, aunque no por ello menos trágicas: nuestros niños han perdido espontaneidad, suelen tener biorritmos alterados, problemas de sueño, sensibilidad limitada, fatiga sensorial y falta de movimiento, entre otros que suelen derivar en alteraciones de conducta y problemas de concentración, el famoso TDAH por ejemplo.

Por ejemplo, los pediatras recomiendan exponer a los bebés a la luz solar al menos 15 minutos diarios, ya que es la mejor fuente de Vitamina D, imprescindible para el desarrollo. Numerosos estudios e investigaciones demuestran que la actividad no estructurada al aire libre actúa como un potente preventivo de los trastornos de conducta y que el TDAH mejora.

En la primera infancia, es decir desde el nacimiento hasta aproximadamente los siete años, los niños son poseedores aún de una conciencia mental pura, no necesitan proyectar ni clasificar ni etiquetar ni juzgar. Son capaces de relacionarse directamente a través de los sentidos: tocar, oler, saborear, escuchar, respirar… se trata de absorber el mundo de una forma más fluida y amplía, sin imposiciones artificiales que nada aportan pero sí limitan, como el aprendizaje de la lectoescritura antes de esa edad, típico de nuestra cultura.

“Los niños necesitan dominar el lenguaje de las cosas antes que el de las palabras”, dice el psicólogo evolutivo David Elking.

Antes de los siete años, los niños deben correr, saltar, escalar, cuidar plantas y animales, jugar con agua y arena, pintar, escuchar e inventar canciones, no aprender signos estructurados inmóviles entre paredes con pantallas digitales.

Los entornos naturales son idóneos como marco para el desarrollo de la creatividad, la impulsan desde su diversidad de materiales, texturas, colores y su ausencia de indicaciones sobre cómo deben usarse o jugar con ellos. Y la creatividad no sólo es eso que se necesita para pintar un cuadro o escribir un libro, es una capacidad imprescindible en el desarrollo de nuestros hijos porque les prepara para tolerar la ambigüedad, asumir riesgos y ser flexibles, es decir para una sana adaptación a los cambios y avatares de la vida, nada más y nada menos.

Nosotros, los padres, tenemos una irrenunciable responsabilidad en ello, tratando de educar desde la libertad y la humildad de saber, de sentir y transmitir que somos parte, no el todo.

Nuestro papel debiera ser más el de la aceptación serena e incondicional, la confianza en que cuentan con los recursos que necesitan para ser quienes quieran ser, interesarnos honestamente por sus cosas, asegurar que cada día disponen de tiempo libre para jugar, dejar que se aburran sin caer en la pantalla, darles muchas, muchas posibilidades de conexión con la naturaleza, con los otros (humanos, no humanos, plantas, minerales…), evitar organizar su tiempo como si la agenda de un ministro se tratara, no interferir ni dirigir sus juegos, no impedirles que se sienten en el suelo, que caminen descalzos, que toquen, que se manchen, que desordenen… para construir su mundo, primero necesitan “destruir” el nuestro. Sino, se limitarán a copiarlo desde la obediente sumisión, dejándose a sí mismos por el camino.

Devolvamos a nuestros niños lo que les pertenece, su conexión con la Tierra de la que son hijos, su innata curiosidad por lo vivo, su tendencia humana al cuidado de otro, a la generosidad, a la empatía, despertando sus sentidos a una sensibilidad diferente, plena, conectada, responsable.

Y de paso, dejémonos llevar nosotros también por esa energía no contaminada que cada día nos regalan tan generosa y abundantemente.

 

Elizabeth Salleebauer
Getty Images/RooM RF

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Fuente:

https://elpais.com/elpais/2017/06/13/mamas_papas/1497350778_146220.html

 

Sembradores de bendiciones en CEAPULA

Primer Simulacro ante Evento Sísmico

Apreciada familia:

Durante este mes de abril en CEAPULA se han estado realizando diversas actividades relacionadas con la seguridad y las acciones necesarias para asumir los riesgos y las situaciones de peligro ante un posible sismo de impacto en la ciudad de Mérida, por lo que es fundamental que participemos y apoyemos dichas jornadas para optimizar la preparación y el bienestar de nuestra comunidad.

Mapa CEAPULA
Plano del CEAPULA en donde se indican las zonas de seguridad y reunión en caso de sismo. Elaborado por Lic. León Morillo para el Primer Simulacro de Evento Sísmico CEAPULA.

Mediante talleres, charlas y material de apoyo (Impreso y digital) nuestra Universidad de los Andes a través del distinguido y estimado León Morillo (Jefe de Protección y Seguridad de la ULA), el CEAPULA a través de nuestros apreciados Tulio Carrillo (Director), Gustavo Elcure (Representante)  y Lila Requena (Docente Coordinadora de Media); se encuentran desarrollando esta jornada de seguridad para el bienestar de nuestros hijos y la comunidad del CEAPULA en caso de un posible sismo de significancia en nuestra ciudad.

Siempre es importante tener presente que la ciudad de Mérida se encuentra ubicada justo arriba de una importante falla geológica como lo es la Falla de Boconó que atravieza a todos los Andes venezolanos y, que en su historia, se encuentra registrado un sismo-terremoto de importancia ocurrido en 1894 que ocasionó daños y pérdidas humanas en nuestra ciudad.

Aprendiendo en el Taller de Seguridad y Prevención del CEAPULA con el Lic. León Morillo y el Sr. Gustavo Elcure.

 

El Sr. Gustavo Elcure compartiendo sus experiencias de manejo de equipos de rescate a los estudiantes de Media del CEAPULA en el Taller de Prevención y Seguridad en caso de sismo.

Participar y apoyar a estas activiades de seguridad y protección es un asunto fundamental y en extremo importante para estar alertas y, en lo posible, preparados para una eventualidad de este tipo.

Los representantes del CEAPULA valoramos, agradecemos y apoyamos esta importante jornada que evidencia la vocación, la acción y el cariño de estas instituciones y valiosas personas en beneficio de nuestros hijos. Nos permitimos por ello dimensionarlos como ‘Sembradores de bendiciones’ y acompañarlos en estas actividades que se están presentando en el CEAPULA en preparación al ‘Primer Simulacro ante Evento Sísmico’ que se realizará en la institución el próximo viernes 27 de abril de 2018 desde las 9.45 a. m.

¡Estás invitado a participar, aprender y a dar seguridad y protección!

¡Bienvenido!

 

Docentes CEAPULA
Docentes del CEAPULA (Prof.a Lila Requena) compartiendo y aprendiendo en el Taller de Prevención y Seguridad ante sismo dictado por el Lic. León Morillo de la ULA.

 

Enlace a Hobbysoft

Taller de Evacuación de Instalaciones en CEAPULA

Taller de Evacuación de Instalaciones

Valiosa actividad que permitió a nuestra familia educativa aprender las técnicas y acciones requeridas para la evacuación del personal de CEPAULA en caso de eventos naturales de riesgo y en donde el Lic. León Morillo concretó este importante taller con los estudiantes y docentes de la institución en preparación al Primer Simulacro por Evento Sísmico que se realizará el próximo 27 de abril de 2018.

Todos estamos invitados a participar y a aprender las acciones básicas necesarias para proteger nuestras vidas ante una situación de riesgo en CEAPULA.

Puedes conocer el artículo relacionado con esta publicación en https://www.ceapula.web.ve/2018/04/mapas-de-riesgo/

 

Lcdo. León Morillo
Jefe de Protección y Seguridad ULA.

Hobbysoft
Hobbysoft  ¡Tu mundo!
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Invitación especial a los Docentes del CEAPULA para el 13 mar 2017

Comité de Comunicación e Información CEAPULA

 

Apreciada familia Docente:

Bendiciones abundates para ti en la oportunidad de invitarte a participar en el Curso «La Comunicación Afectiva en el Aula» a iniciarse el próximo 13 de marzo de 2017.

Este curso, en su 17.a Convocatoria, es un MOOC (Massive Online Open Course: Curso masivo abierto en línea) público, gratuito y libre que se convierte en una excelente oportunidad de actualización y aprendizaje de experiencias de vida para ti como profesional de la docencia y para el beneficio de toda la familia CEAPULA.

El encuentro se realizará en línea desde la plataforma informática de ScolarTIC y está destinado a profesionales de la docencia interesados en:

– Desarrollar habilidades de comunicación que les permitan manejarse con eficacia y seguridad en distintas situaciones educativas (clases, tutorías y reuniones)

– Aprender a crear un clima favorable en el aula a través de la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva.

– Adquirir competencias educativas para incentivar a los estudiantes y mediar el aprendizaje.

– Favorecer a que los estudiantes se comuniquen de forma adecuada, expresen sus emociones e ideas y conozcan técnicas para resolver posibles conflictos.  

Objetivos:

– Conocer nuestro estilo de comunicación y saber adaptarlo a las necesidades educativas del estudiante.

– Comprender el perfil comunicativo del estudiante para adaptar nuestra forma de comunicarnos.

– Conocer las consecuencias de los diferentes estilos docentes y ajustarlos en función de los objetivos didácticos, el contexto de aprendizaje y el perfil del estudiante.

– Establecer una comunicación flexible, abierta y relajada que facilite un aprendizaje activo, participativo y significativo.

– Conocer estrategias pata resolver conflictos entre los estudiantes.

– Expresarnos de forma eficaz.

– Saber leer la Comunicación no verbal de uno mismo y de los demás.

– Facilitar la detección de mentiras.

– Vencer el miedo a hablar en público.

Recibe nuestro entusiasmo y deseo intenso porque te animes a participar y a disfrutar esta interesante experiencia académica.

Si deseas más información e inscribirte gratuitamente en el curso, por favor visita, presionando sobre la imagen «ScolarTIC» a:

MOOC



Este curso, como invitación a los Docentes del CEAPULA, es una actividad extra escolar que no requiere o dispone (del CEAPULA) de ninguna manera y bajo ninguna circunstancia de:

1. Modificaciones transitorias al cronograma escolar,
2. Uso de lapsos, recursos, infraestructura o personal de la institución,
3. Gestión de ningún directivo administrativo o escolar, padres, representantes o estudiantes,
4. Modificaciones de la programación académica,
5. No requiere el aval institucional académico o administrativo del CEAPULA,
6. No requiere, en ningún modo, de financiación o colaboración monetaria,
7. No requiere autorización de ninguna instancia por ser una actividad pública, gratuita y libre,
8. Cualquier otro asunto que ocupe la gestión o los tiempos escolares del CEAPULA.

Esta invitación está basada en  la Gaceta Oficial 397.068 del 16 de octubre de 2012 de la República Bolivariana de Venezuela, Ministerio del Poder Popular para la Educación, Despacho de la Ministra,  DM/N° 058, Caracas, 16 de octubre de 2012, 202° y 153° referida al Comité de Comunicación e Información del CEAPULA del año escolar 2016-2017.

 

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Feliz Cumpleaños Prof.a Maylyn Hernández

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Qué alegría compartir un año más de vida, de cariños, de sueños y de realizaciones… Feliz Cumpleaños Profe Maylyn y abundantes bendiciones para ti.

Qué tu vida continúe llena de sonrisas, corazones y satisfacciones con tu hermosa labor docente, con tu vida ejemplar, sana, bonita y de buena voluntad.

Ciber abrazo consentido y acercamos nuestros corazones al tuyo para agradecer tu cariño y apoyo, tu buen ejemplo y mediación para el éxito en la vida académica de nuestros hijos.

Te queremos y bendecimos muchacha… Feliz cumpleaños.

Disfrutando la primera semana al estilo de 1.er Grado

Nuestro querido 1.er  Grado disfrutó con intensidad su primera semana de actividades académicas con la distinguida profesora Lic. Yudith Noguera realizando diversas actividades lúdicas, sociales y escolares que permitieron experimentar una semana grata y productiva.

Abundantes bendiciones para ustedes hijos amados y prof.a Yudith, que su año escolar esté lleno de alegrías, aprendizaje, crecimiento y paz. Los amamos.

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Disfrutando la Gimkana de 1.er Grado en la primera semana de actividades escolares. Un momento feliz de alegrías y compartir.
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Campeones del limón en la Gimkana de 1.er Grado. Disfrutando el inicio del año escolar 2016-2017 en CEAPULA.

 

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5.o Grado disfruta su semana inicial a lo grande

Nuestro querido 5.o Grado disfrutó con intensidad su primera semana de actividades académicas con la distinguida profesora Lic. Maylyn Hernández realizando diversas actividades lúdicas, sociales y escolares que permitieron experimentar una semana grata y productiva.

Abundantes bendiciones para ustedes hijos amados y prof.a Maylyn, que su año escolar esté lleno de alegrías, aprendizaje, crecimiento y paz. Los amamos.

Sonrisas, muchas alegrías y sueños para compartir en este nuevo año escolar desde 5.o Grado. Bendiciones a todos...
Sonrisas, muchas alegrías y sueños para compartir en este nuevo año escolar desde 5.o Grado. Bendiciones a todos…
Estudiantes de 5.o Grado disfrutando su primera semana de clases con juegos, canciones y mucha amistad en CEAPULA.
Estudiantes de 5.o Grado disfrutando su primera semana de clases con juegos, canciones y mucha amistad en CEAPULA.

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Alegre inicio de las actividades escolares 2016-2017: Bienvenido a CEAPULA

Querida familia CEAPULA:

Qué bendición reencontrarnos, una vez más, para continuar compartiendo las alegrías del crecimiento intelectual y social de nuestros hijos al iniciar el año escolar 2016-2017.

Bienvenida
Imagen: Las profesoras Yarida Luque – Directora – y Maryeli Araujo – Orientadora Académica – dan la bienvenida a la familia CEAPULA al nuevo año escolar 2016-2017.

¡Confiamos en las oportunidades académicas y sociales de CEAPULA!

Confiamos en la vocación y la excelencia integral de sus docentes, en el apoyo valioso de los padres y representantes, en la labor fundamental de los miembros de comité y del Consejo Educativo, en el importante respaldo del personal administrativo y en la invalorable nobleza del personal asistente al que saludamos con especial cariño y gratitud: Sra. Reina, Sr. Ricardo y el Sr. Miguel.

Confiamos en la vocación, el amor docente y la excelencia profesional de nuestra apreciada Prof.a Yarida Luque a quien recibimos con entusiasmo y una sonrisa del corazón como nueva directora de CEAPULA.

Confiamos en el éxito, la realización, el crecimiento intelectual, la felicidad, las oportunidades de paz y de una vida escolar fascinante de nuestros tesoros: amados hijos.

Confiamos en las bendiciones, la salud, la prosperidad y la paz de cada estudiante, de cada docente, de cada padre y representante… Confiamos en las bendiciones de cada familia de CEAPULA.

¡Buen y dulce año escolar 2016-2017 querida familia CEAPULA!

Nuestras apreciadas profesoras: Yodelsy, Zorit, Crisalida y Yetsy de CEAPULA.
Imagen: Nuestras apreciadas profesoras: Yodelsy, Zorit, Crisalida y Yetsy de CEAPULA.

En CEAPULA apreciamos y valoramos una miríada de momentos especiales para atesorar por siempre ya que se constituyen en memoria de buenos ejemplos y significados de vida que impactan, para bien, los corazones de nuestros hijos y familias. De esos momentos especiales sentimos la necesidad de incluirlos, una vez más, en estas líneas escolares: Estamos más que felices por la sonrisa, la calida bienvenida y despedida y la esmerada atención de nuestro querido Sr. Ricardo que día a día es el inicio familiar que contangia el entusiasmo y la excelencia de CEAPULA; estamos por igual agradecidos de los padres y representantes Sra. Luisa, Sra. Heidi, Sra. Dhapne, Sra. María Valentina, Sra. Marta y la  Sra. Francys cuya labor en CEAPULA sobrepasa las expectativas de participación y apoyo a la labor docente del colegio.

Imagen: Nuestros amados Yitzhak, Miguel y Luis de 5.o Grado en representación de los estudiantes de CEAPULA en su primer día de clases 2016-2017.

Estamos agradecidos desde el alma con los fascinantes docentes de nuestros hijos: Maylin, Yudith, Mayerlin, Yodelsy, Yetsy, Zonaidy, Lisett, Lila, Alberto, Zorit, Daniel, Marisol… a los que, desde allí… desde el alma nos acercamos para consentirlos y agradecerles por siempre el aporte de vida que dan a nuestros hijos. Otros momentos espaciales fueron compartidos con un ser espectacular que llenó a CEAPULA de actividades y oportunidades con pasión y efectividad como lo fue el Prof. Endrik Urbina en su momento de Director en el año 2015-2016 y que hoy nos recuerda con cariño desde su ciudad Pto. La Cruz. Gracias Endrik.

¡Buen y dulce año escolar 2016-2017 querida familia CEAPULA!

Familias de bendiciones acompañan el primer día de actividades de CEAPULA. Flia. Rangel y Flia. Calatrava
Imagen: Familias de bendiciones acompañan el primer día de actividades de CEAPULA. Flia. Rangel y Flia. Calatrava

Nuevos retos de excelencia son el horizonte académico para este nuevo año escolar recordando que en el 2015 CEAPULA logró importantes y valiosas realizaciones con su destacada participación en AsoVAC, en el Encuentro de Ciencias de la Universidad de Los Andes, en los proyectos finales de año como el de la ONU y la exposición Turística de Mérida, al igual que por su brillante participación en la Feria Internacional del Libro FILU 2016 y el Festival Nacional de Cine de nuestra Escuela de Medios Audiovisuales de la ULA. CEAPULA concretó el Primer Club de Programación escolar de Mérida y, mediante este valioso aporte, ha participado en dos oportunidades consecutivas en el Encuentro Mundial de Programación Visual del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y la Universidad de Harvard (HU) uniéndose, por sinérgia académica, a la Universidad Nacional Experimental de Los Llanos Occidentales Ezequiel Zamora (Unellez) en la realización de talleres y proyectos de creación intelectual.

¡Buen y dulce año escolar 2016-2017 querida familia CEAPULA!

Nuestro primer día de clase 2016-2017
Imagen: Nuestro primer día de clase 2016-2017
Calatrava
Imagen: Listos para aprender, disfrutar y crecer en CEAPULA…

CEAPULA cuenta con una plataforma informática integral de alto y exclusivo rango con un servidor dedicado y certificados de seguridad, sistema profesional de correo-e y Web con la capacidad de ofrecer: Aulas Virtuales para todas las instituciones educativas del estado Mérida; buzón de correo-e para todos los docentes, estudiantes o padres que lo soliciten, blog y demás servicios educativos digitales.

Dirección Web de CEAPULA:

www.ceapula.web.ve

Los canales de redes sociales son:

Twitter:  @ceapulam

Facebook:  /ceapula

Instagram: /ceapula

Whatsapp:  0414.9780767

Y el correo-e oficial de CEAPULA es:

info@ceapula.web.ve

 

¡Buen y dulce año escolar 2016-2017 querida familia CEAPULA!

 

 

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Planillas de Inscripción 2016-2017

Estimado Padre o Representante:

Bienvenido al año escolar 2016- 2017 y que las bendiciones familiares y académicas sean abundantes para todos.

A continuación tienes los enlaces para descargar las planillas relacionadas con la inscripción, el acta de compromiso y los recaudos necesarios para cursar el próximo año escolar en CEAPULA:

  1. Ficha de Inscripción
  2. Acta de Compromiso
  3. Recaudos de Educación Inicial y 1.er Grado
  4. Recaudos desde 2.o Grado hasta 5.o Año

Luego de abrir el enlace procede a descargar el archivo para su posterior registro de los datos, si deseas llenar la Ficha de Inscripción desde el computador (Opción deseada) por favor presiona sobre el siguiente enlace:

Ficha de inscripción para llenar en el computador

Bienvenido y nos alegra compartir un nuevo y grato año escolar para el beneficio de toda la familia.